Ode aan alle docenten van Gymnasium Apeldoorn
In klas 3 heeft Esmée (klas 6) gesolliciteerd naar een plek in het Honours Programma Gymnasia van de Stichting het Zelfstandig Gymnasium. Met dit honours programma verdiep je je in een zelfgekozen onderwerp. Je bepaalt zelf de inhoud van het project en het te doorlopen proces en wordt daarbij gecoacht door een begeleider vanuit school. Op je eigen manier ontwikkel je je in een aantal competenties en leer je jezelf beter kennen. In klas 6 sluit je het traject af met een eindgesprek en een Honours-certificaat.
Esmée heeft voor haar HPG project een animatie gemaakt over de docenten van het Gymnasium.
HPG Project
“Toen ik in klas 4 besloot mee te doen aan het Honoursprogramma Gymnasia (HPG) en een onderwerp voor mijn project moest kiezen, kwam ik al snel uit op het leren maken van animaties. Vroeger maakte ik al korte, simpele animaties, en dit leek mij een goede kans om mijn vaardigheden wat uit te breiden. Dus ik begon wat nieuwe technieken te ontdekken en te leren en maakte in klas 4 een animatie over mijn konijn op een bestaand liedje.
Al langere tijd vond ik een liedje over het periodiek systeem erg leuk, en op een mooie middag in april, toen ik in klas 5 zat, kreeg ik ineens een idee: wat als ik hier een parodie van maak over de docenten? Vrijwel meteen dacht ik: dit is perfect voor mijn HPG! En zo begon dit project.
Ik had nog nooit eerder zo’n grote animatie in kleur gemaakt, dus ik moest alles zelf leren: van bestaande personen tekenen en animeren tot het spelen met overgangen en zoomen. Voor het tekenen van de docenten heb ik zoveel mogelijk foto’s verzameld en deze gebruikt als referentie om ze daarna zelf te tekenen en te animeren.
In de maanden die volgden werkte ik vol enthousiasme aan mijn project, en al snel merkte ik dat het veel groter werd dan ik van tevoren had gedacht. Ik liep geregeld tegen uitdagingen aan: soms lukte een persoon of een animatiestukje maar niet, en dan moest ik bedenken hoe ik het anders kon doen of gewoon net zo lang blijven proberen totdat het wel lukte. Het maken van de animatie kostte dan ook ontzettend veel tijd, zoveel dat het project niet op tijd af was voor de HPG-deadline. Maar ik was vastbesloten om het af te maken en op school te kunnen laten zien. En dat is gelukt!
Ruim een jaar later was de animatie eindelijk af, en ik ben ongelooflijk trots op het resultaat. Wat begon als een grappig idee, groeide uit tot een ode aan alle docenten van onze school, en een project waar ik met heel mijn hart aan heb gewerkt. Het mooiste vind ik misschien nog wel hoe enthousiast iedereen reageerde. Het was zo bijzonder om te zien hoe de docenten zich herkenden in hun personage, hoeveel er gelachen werd, en hoeveel waardering er was voor het eindresultaat.
Al met al heb ik ontzettend genoten van het bedenken en maken van dit hele project, en in de toekomst zou ik van animeren graag mijn hobby maken. Ik ga biologie studeren in Nijmegen en uiteindelijk hoop ik zelf docent te worden. Wie weet combineer ik dat later nog met animatie of educatief ontwerp. Of komt er een deel 2… 😉 Maar eerst geniet ik vooral van het feit dat mijn animatie nu met zoveel mensen gedeeld wordt!”
