Diversiteit
Diversiteit
Expositie Geo Future School (GFS) door jaarlaag 2
Klas 2 denkt bij GFS volop na over termen als inclusie, exclusie, diversiteit, discriminatie, gelijke kansen enz. Na het kijken en bespreken van de indringende film ‘Hidden figures’, volgde een fotografieworkshop en een oefening in het stellen van goede (interview)vragen. Ook mocht er richting de eindopdracht geoefend worden met het maken van een poster. Dat vereiste nog wat nieuwe vaardigheden van de leerlingen: want hoe zet je vraag en antwoord nu om naar een verhaal met een pakkende titel, wat laat je weg uit al het materiaal dat je vergaard hebt en wat vergroot je juist uit? En welke foto ondersteunt je verhaal het best? Een voorbeeld van een oefening zie je hieronder: de regels uit de fotografieworkshop zijn goed toegepast en de foto vult de tekst goed aan en andersom.
Wow, wat een moves!
Ben jij nou benieuwd wie dit is? Lees dan snel even verder!
Dit is Caesarea, ze is gek op karate en dat doet ze dan ook al 4 jaar. Ze doet dit maar liefst 5 x per week! Daarnaast doet ze ook nog mee aan wedstrijden. Ze traint bij de club Rene Smaal Karate (RSK).
Met verschillende banden wordt de catogorie bepaald. Je begint bv. met wit en eindigt met de kleur zwart. Je hebt 2x per Jaar een examen en daardoor kan je steeds een halve (tot soms een hele) band hoger komen.
Je traint met een grote groep, zo'n 40 tot 70 leerlingen en je wordt ingedeeld op leeftijd. Caesarea vindt sparren het allerleukste om te doen bij karate. Je gaat bij sparren tegen elkaar vechten Ue hebt 2 teams, rood (aka) en blauw (oa).) zonder elkaar aan te raken.
Karate doe je ook zeker niet zonder gevaar. Je kan namelijk snel een blessure oplopen zoals enkel verstuift of een gescheurde hamstring, maar het kan nog erger zoals een hersenschudding. Dit heeft zij ook allemaal meegemaakt.
Uiteraard is op de tekst nog het nodige aan te merken, wat als feedback gebruikt wordt richting het eindproduct: een poster van iemand uit de hele breedte van ‘diversiteit’. Ze vinden het spannend om met iemand af te spreken die ze vaak nauwelijks kennen en het vraagt extra moed om dan vragen te gaan stellen over seksualiteit of over een beperking, over immigratie of geloof.
Op een natuurlijke manier leerden leerlingen veel. Van een nette mail sturen aan iemand die je niet kent of een telefoongesprek met een onbekende voeren tot het echte gesprek en het -soms nutteloze- vragenlijstje, van onscherpe foto’s tot overleg met de geïnterviewde over een foto waar diegene ‘karakteristiek’ in beeld gebracht is, van zich schamen over de spelling tot worstelen met design…
Ze kozen zelf een plekje voor hun poster en bleken stiekem toch een beetje trots! Daarom was het extra leuk dat er ‘echte mensen’ naar de expositie kwamen, die de tijd namen om de posters te bekijken en met leerlingen in gesprek te gaan.
Dank voor de belangstelling, we hopen u vaker te mogen ontmoeten rond het werk van onze leerlingen!
Inès Koudijs, een van de docenten GFS jaarlaag 2
Diversiteit: bekijk hier de video
GFS jaarlaag 2
